中心一學生外出晚餐週二學校飯堂晚餐不對同學們胃口，所以我們同學幾個坐了一輛tricycle來到距離學校很近的韓國城來，韓國車都是韓國料理餐廳，在眾多餐廳中，我們直奔這家店面不大，裝修也沒有很有特色的“萬福林”來，名字有點像中餐廳。這家餐廳是幾位韓國同學大力推薦的，據說味道做得很正宗。剛好不是周末，我們來得早，包場了，聽說周末來很容易沒位置。韓國同學極力推薦炸醬麵，味道真的超級無敵贊，跟大陸炸醬麵很不一樣，真心推薦試一下
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來看一看我們這位中心二的台灣學生, 在AELC學習之餘, 周末他去了什麼地方吧 :)
AELC 菲律賓英語學校, 不止是給學生一個學好英語的地方, 亦是給大家留下遊學美好回憶的地方
<<AELC 中心二台灣學員周末巴拉望 EI Nido 海灘分享>>
3月底遇到難得的連續4天假期，很多學生都開始在討論假期該去哪裡玩，有些同學是去Cebu，有些則是選擇去馬來西亞學習潛水順便旅遊，我們這些中國與台灣的團體，幾經討論後與決定聽從當地老師的建議去Balawan 的 “ EI Nido ”，本來老師最推薦的是去 “ Coron Island ”，但是礙於時間只有5天，所以就只選擇去 “ EI Nido ”.
El Nido 真的是來對了，因為海水真的好清澈，真的不枉坐了6個多小時的van，順便一提，每一間旅行社外面都是貼著相同的廣告，價格也是大同小異，如果想要較便宜的價格最好可以請民宿老闆幫忙找
AELC 學校最近多了不少香港學生到來, 而他們為學校帶來了不少新氣息, 來看看由香港來的Alvin 在菲律賓學習生活, 當中他分享了AELC 不同老師的教學情況 ~~~
<<AELC 中心二香港學員分享>>
在Centre 2 課室離宿舍只有非常短的距離，所以如果從房間去上諜只需要2分鐘，非常方便和快捷。
其實這裡房間是滿好，這裡通常是三人房，有書台，站浴的浴室，有陽台，算上來，新的程度可以比擬酒店，而且定期也有人來清潔房間和洗衣服。
學校會主要安排其他國藉的學生，我就是和2個韓國人住在一起，所以平常在房間裹，你只能逼著說英語。
其實學校裹韓國學生比較多，所以華語學生來到，肯定會能被分配到韓國學生，所以你一定有機會說英語的。
然而，說一說大家最留意的部分，老師。
首先，我唯一一位外藉老師來自英國叫martin，他的英語很低沈，純正的英式英語，當然也比較難跟上他的速度，但姐正正能鍛鍊聽力，畢竟真正的外國人，就是以這樣的速度說英語。而已，他也是一個非常強的architectual engineer，很大香港出名的地方也是出自他手筆，當然我也好奇為什麼他會在這裹。
然後另外四位的菲律賓籍老師，分別是Paulene,Michael,Sherry和Jamie。
Paulene 是一個很漂亮的女老師，我認為她的口音在四位菲藉老師中，是最好聽的。在她的課堂當中，我們會用一本書，每一課我都會首先讀文章，如果有讀音上出錯，她都會指出來。然後再一起討論當中的內容。
其實因為我不太喜歡用書本，比較喜歡亂閒聊，所以除了Paulene 我跟其他的老師都是沒有使用書本的Michael 是一位很有自信的男老師，他對於菲律賓的歷史，政制都有獨特的見解，上他的堂可以學到很多菲律賓的事。
Sherry是一個很喜歡引導別人說話的老師，在她的課堂中，她都會引導你常去表達你的意見，使你可以鍛鍊如何去表達自己的意見
Jamie是一個很可愛，喜歡說笑話的老師，上她的課堂中，我是最沒有壓力的，就像跟朋友說話一樣，非常都滿喜歡跟他說一些古怪的事，互相開玩笑。
http://hochiho123.pixnet.net/blog/post/102519182
http://blog.yam.com/bear75430/article/145895832
來到AELC已經是第二週了，學校生活過得十分充實，一開始進入學校時，便有老師會依據聽說讀寫來確認新生程度，由於我報讀的課程為ESL，一對一課程一天便有五堂課，其中有四名菲律賓籍老師與一名外籍老師，另外，可以根據自己需求參加團體課程，團體課程不需額外收費，也沒有任何限制，會有不同的老師與不同的主題課程，同時能增加與其他學生的交流，就像我覺得我的文法不好，所以就去參加兩堂不同的文法課，一堂是針對片語使用方式，我很喜歡，這名外師很強調真實的使用與不斷的練習，他會使用圖像連結片語，讓學生很快的記住片語的意義，再利用一些小遊戲，像是兩人合作句子重組，以便學習片語的使用方式；另一堂課則是菲師，說話很風趣，上課內容從基礎學起，例如這週我們學的是各個時間介系詞的用法與差別。
若對於一對一課程中的老師教法或課程內容有想法，學校及老師都很歡迎一起討論，以便針對學生的個人需求做調整，像是我會跟閱讀課老師提出想增加寫作與文法指導，所以後來我們就做了調整，如果最後學生真的覺得老師不適合自己，其實每週都能更換老師，像我就因為其中一個菲籍老師口音太重，而做更換。在一對一課程中，教材通常包含聽說讀寫，特別是聽說，每堂課的老師都一定要求學生多說，像我其中一名菲師說：「一堂課中，老師說話最多只能佔30%，而要讓學生至少佔70%。」，所以聽說能力能有很快的提升。
